[金水赵南发表于2014-4-1911:50](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=30644&ptid=3402)

这 4 个竖式计算的练习是不是每个都有不同的意图呢？从郑老师的设计上看是讲解第 1 题，后 3 题好像只对答 ...

设计上讲解第一题的原因是：这道题虽然也属于进位加法，但是不同的是它是十位满十向百位进一，之前学生在学习两位数加法时只限于个位满十向十位进一，我想借此是不是可以让学生体会知识的迁移，“满十进一” 不仅是个位满十向十位进一，同时十位满十也应该向百位进一，进而体会 “哪一位满十就向前一位进一” 的道理。

我也感觉四道练习的呈现 有些多了，我会结合赵老师的建议，再进行斟酌。