[沙口张志发表于2014-4-1816:25](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=30261&ptid=3402)

在学生提出一班和二班一共回收多少节电池之后，对此进行了估算，然后又拐回去提问题，是不是打乱了学生的思 ...

学生说到了 “有关回收奖励的问题”，教师如果不反馈，是不是没有体现出学生主体性呢？只是我本节课的处理也是不够到位的，现在想想，有两种处理方式，一种是顺着学生的估算继续进行，另一种是将学生的问题板书在黑板上，然后一起进行解决。我想从这个问题上还是反映出我的教学机智有待加强！