本帖最后由 zhengwen1984 于 2014-4-17 13:24 编辑

四、增加了摆脱直观，直接从算式出发进行运算。

　　　师：老师发现同学们用到了多种不同的方法，下面我们就来展示一下！

（学生充分展示，展示顺序：小棒、数线、计数器）

　　　刚才这些方法，同学们都是利用了老师提供的学具。那如果没有这些学具，我们还能用什么方法解决这个问题呢？(竖式）

　　　下面我们就在作业纸上尝试着用竖式的方法来算一算。

　　　（一人板书并讲解）

　　　重点说一说需要注意的地方。教师板书竖式