本帖最后由 zhengwen1984 于 2014-4-17 13:33 编辑

【学习目标】

1、学生能借助拨计数器、数小棒等直观操作，探索三位数加法的计算方法，体会算理，并会正确计算。

2、学生通过交流估算方法，体会估算的必要性和估算结果的合理性。

3、学生在具体情境中，能发现、提出 三位数加法的 数学问题并解决。

【学习重点】

掌握三位数加法的计算方法。

【学习难点】

借助直观模型，理解三位数加法的计算道理。

【教具、学具准备】

　　　 课件、计数器、数线图、小棒

【评价任务】

 任务一、计算 122+77 和 122+149 以及练习 1、2 检测目标 1 的达成。

 任务二、通过估算” 哪两个班回收的废电池的数量加起来 “能得奖检测目标 2 的达成。

 任务三、通过练习 3 检测目标 3 的达成。