[金水李佳发表于2014-4-1522:01](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=27978&ptid=3402)

“最后要把相应的前后知识点联系起来，帮助学生建立一个知识网络” 顺德老师的这句话提醒的很好，如果能在 ...

我现在在思考如何将本节课的学习内容与之前的两位数加法进行对比，在对比中培养学生迁移的数学思想。就像李老师所说，有了数学思想，会运用数学符号，他们就是小小了数学家了。也就应 了我们常说的 “教是为了不教。” 我会努力去做到。