``` [金水李佳发表于 2014-4-13 22:37](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=27134&ptid=3402) 我在评价时主要是针对学生的表现，还确实不知道怎么契合年龄。常老师可以传授一下高年级学生您是怎么评价 ... ``` <br /> 哈哈！李佳姐在这块肯定做的比我好！我想表达的意思是毕竟高年级的孩子不像低年级的孩子一样一句：你说的很好，你说的很完整……就喜出往外了。因为这样的评价她们已经听了六年了有时都麻木了。我要表达的就是我们不仅要结合孩子们的表现还要结合每个孩子的个性去评价。这一块我也尚在学习中。总之，多样化的，对学生发自内心的评价不仅有利于我们实施高效课堂，还能让我们从另外一个角度去了解不同学生的需求，做到读懂学生。哈哈！确实跑题了！这块还要像李佳姐学习！

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常伟利

[金水李佳发表于2014-4-1322:37](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=27134&ptid=3402)

我在评价时主要是针对学生的表现，还确实不知道怎么契合年龄。常老师可以传授一下高年级学生您是怎么评价 ...

哈哈！李佳姐在这块肯定做的比我好！我想表达的意思是毕竟高年级的孩子不像低年级的孩子一样一句：你说的很好，你说的很完整…… 就喜出往外了。因为这样的评价她们已经听了六年了有时都麻木了。我要表达的就是我们不仅要结合孩子们的表现还要结合每个孩子的个性去评价。这一块我也尚在学习中。总之，多样化的，对学生发自内心的评价不仅有利于我们实施高效课堂，还能让我们从另外一个角度去了解不同学生的需求，做到读懂学生。哈哈！确实跑题了！这块还要像李佳姐学习！