是的，好的评价语言能够引领整个课堂，甚至能带动其他学生的积极性，评价不是为了敷衍了事，而是发自内心的对学生回答的肯定与评价，是师生共同参与产生的共鸣；前两天听我们组一年级的公开课，跟郑老师有相同的地方就是，同样在课堂上出现了不止一处的精彩发言，让在场老师无不惊叹，这让我感觉到低年级孩子的思维是多么的灵活，同时想到课程标准中的一句话，教学活动是师生积极参与，交往互动，共同参与的过程。