发现郑老师特别细心，由于每个班孩子的情况不同，能考虑到事先向班主任老师了解学生平时表现，我觉得这个方法是很好的，但正是由于这样，才可以通过提问了解各个层次学生的回答，进而反思自己的教学；通过上次听郑老师的课，发现个别孩子的中奖率较高，很明显这些孩子起到了部分引领作用，但并不能代表大多数学生的想法，也确实看到了个别孩子没有举手，没有被提问，那种随波逐流的表情，也希望郑老师能够关注到这些孩子，我相信不同的孩子，想法也不同，说不定郑老师会有意外的收获。