第二部分探索新知建立模型是超时部分，超了 9 分，主要在总结算理和镶嵌练习中，总结算理这个环节为什么超时，我认为在前面用各种学具探索这个环节，郑老师在每种方法展示时，如果再小结或让学生说一说这种方法有什么要注意的地方，孩子会说注意数位对齐，这样每种方法都有这样的小结，是不是在总结这些方法的相同之处时就不会耗时那么多了，只是个人的一点见解！