在解决第一个问题时，教师给学生准备了丰富的学具，关于方格纸，刘老师给我们进行了深入地指导：在计算加减法时，第三版教材有方格纸，而且是以竖式的版式来呈现的，而第四版的教材将方格纸取消了。从刘老师的剖析中，让我再一次深切地感受到了 “读懂教材” 的重要性。而且在我们的日常教学中，我们也要加强两版教材的对比，进一步明晰教材的编写意图！