[金水-孙丽平发表于2014-4-1020:12](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=26221&ptid=3402)

同意郭老师说的 “对比出每种方法的相同与不同”，甚至可以引导学生分析算法之间的优点与不足，在此基础上 ...

我一直有个想法，可能是大家都不赞同的想法，所以只是发表一个小观点。一般情况下，我不喜欢优化算法，因为其实每种方法在不同的问题情境下有它自身的优点缺点，也就是说大环境不同，也许优的方法会变成缺的方法。但是针对这节课，那些小棒、计数器还是用来理解 “竖式作为一种计算记录方式的科学性合理性”。本人思考的不当或错误之处，敬请指正。