很赞同王珏老师的意见，引用王老师的原话：“如果前测显示旧知掌握情况很好，那就没有复习的必要，反之有必要。我想这也符合了我们的研讨主题 “基于读懂学生的教学决策”。通过前测，"备学生"。在第 3 稿中是否加入复习环节，就因生而异了。