[程江燕发表于2014-4-1017:09](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=26181&ptid=3402)

对于预设 1，我觉得老师引导的话还是有点多。首先提问 “怎样能得奖？” 如果学生想不到办法，老师直接 ...

程老师的意思是在 “别忘了刚才我们发现还有回收奖励呢！” 之后直接提问 “怎样能得奖” 是吗？能不能清楚的指导一下？

我的预设 1 是根据如果学生发现不了两个班或者三个班的电池数加起来能得奖而设置的。预设 2 是根据前两次的试讲，发现学生会比较容易发现三个班的电池数加起来能得奖而设置的。

如果在 “别忘了刚才我们发现还有回收奖励呢！” 之后直接提问 “怎样能得奖”，我感觉学生会不会将回收奖励的规则再读一遍呢？这样的话，可能就会做一些无用功了！

期待您的指点！