[程江燕发表于2014-4-913:59](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=25547&ptid=3402)

我觉得在新授环节，也就是让学生独立尝试计算 122+77 的方法时，老师可以把要求说得具体一些：“同学们可 ...

感谢程老师的建议，两次试讲中，都发现了自己对于活动的指向性不明确，太过笼统，特别是对于低年级的学生来说，这样的语言非常不利于他们的理解，以至于也没有起到活动的目的。