[金水-孙丽平发表于2014-4-820:18](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=25381&ptid=3402)

宋老师多次提到了估算应该放在具体的情景中，才能体现估算的价值。很赞同，估算是为了解决问题才估的，不 ...

对于孙老师所说道的问题，我也有一个困惑，对于二年级的学生来说，估算的方法可能以看成整十整百数居多，像那种 122 看成 120，看对比其他两个班的方法，我觉得孩子可能想不到。当然这样的方法更为快捷和简单，那么在这节课上，老师需要进行这方面的引导吗？有没有必要呢？