[金燕姚庆兢发表于2014-4-811:01](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=25115&ptid=3402)

郑老师您好！这里我也有一些浅露的想法不知道对不对：通过画图、计数器等方法让生体会加法过程，在刚开始 ...

对于这道题的处理，我现在也很矛盾。放在两道例题之间可以很好的再一次体会算理，但是在时间的处理上，我没有太大的把握，放在新授之后，又显得头重脚轻，层次性不明显。关于这道题的出现形式，我想既然教材上的意图是让学生利用数线和计数器的方法，它应该有一定的意图。我们擅自将题型加以改名是否妥当啊？