首先我设计了全是以 “面” 出现的方格，但是总觉得有些不妥，所以在期待指点时，老师们给出了自己的建议。

李佳老师在 621 楼说：

对于方格纸的设计中，我对下方出现的 “百、 十、 个 ” 三个字有点疑问，是在 “百” 所对应的部分，用一个小方格表示一个百？看到郑老师的方格纸，在想这种吸取上一版教材的想法很好。可是，到底选用方格纸便于学生操作理解还是选用原教材中的成板、成列的小正方体更便于学生直观理解呢？