基于大家对于这道题的争议，我做了这样的决定：

我想对于这道题的形式是这样的，基于常老师所说的这道题属于新授的内容，不便让所有学生参与，我想就挑选三分之一的学生参与，这样也便于老师进行观察和了解。就像郭校长说的，如果学生采用的是数线图或者方格纸，学生的方法可以一目了然的在纸上呈现出来，那么关于数小棒和拨计数器的方法，我会先记下是哪些学生使用，在他们完成后，再让他结合所选的方法说出计算过程。不知是否可行？

这样的提议得到了老师们的认可。