赵楠老师在 1092 楼也说道：

平时在教研时也常常提到 “鱼和熊掌不能兼得”。但在公开课上，我们却很容易犯这样的错误，想呈现的东西太多，所以什么都割舍不掉。但往往越想面面俱到，反而面面都抓不到。

赵老师的话我深有体会，在这节课上，我想培养学生提取信息的能力，想培养他们梳理信息的能力，解决问题问题的能力，估算的能力，计算的能力，总结问题的能力……，可是这样呈现出来的课就像是一节 “四不像”。就像孙主任在研讨时这样问我：“你这节课的定位是什么？估算课？解决问题课？还是计算课？当然答案是不言而喻的。