聚焦问题的梳理：

一、基于课标

我在初稿设计是对基于课标是这样写的：

1、能计算两位数和三位数的加减法，一位数乘两位数和三位数、两位数乘两位数的乘法，两位数和三位数除以一位数的除法。

2、能结合具体情境，进行简单的估算，体会估算在生活中的作用。

3、经历与他人交流各自算法的过程。

4、能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释。

白头翁 24 楼说道：

基于课标，课标和本节课相关的要求到底有哪些？好像有些和本节课没有关系。