[金水林静发表于2014-4-621:16](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=24675&ptid=3402) 确实感觉这里很绕。我觉得在让学生进行估算时,学生用的就是加法,已经把两个班的电池数量加起来了,这样 ...
是啊!设计时我也是有这样的疑问,可是如果这样的话是不是就没有 了学生提出问题的环节了呢?是不是我又想面面俱到了?唉~~