郑老师一直困惑为什么没有学生用数线图和方格纸，我觉得不是学生没有明白 “学具” 的意思，而是小棒和计数器就摆在桌子上很明显，但老师提前发的几张纸是什么，孩子根本没有看，更不知道纸上有老师提供的方格纸和竖线图是供他们探索新知时用的。所以如果想出现这些方法，课前可以带着学生看一看老师发的纸上都有什么内容。