``` [zhengwen1984 发表于 2014-4-6 09:15](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=24582&ptid=3402) 四、观看新闻，感受环保最后我们再来看一段新闻。师：看了这些数据你有什么感受？生：还是不用那些笔了。 ... ``` <br /> 看了学生的回答，我不得不说，低年级学生的生活经验可能太丰富了，到了高年级学生的生活经验反而变得越来越匮乏。虽然出现这样的结尾可能是我们教师不愿意出现的。但是这更能反应出我们的学生内心最真实的想法。什么样的结尾其实都不重要了，重要的是在学生的表述中体现数学的价值，这个价值可以从儿童的世界折射出来也可以从教师的语言中反应出来。大家给郑老师提供了那么多的导入与结尾，只是大家的建议，相信组长内心应该有更合适的。加油！理清思路！没问题的！

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常伟利

[zhengwen1984发表于2014-4-609:15](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=24582&ptid=3402)

四、观看新闻，感受环保

最后我们再来看一段新闻。师：看了这些数据你有什么感受？

生：还是不用那些笔了。 ...

看了学生的回答，我不得不说，低年级学生的生活经验可能太丰富了，到了高年级学生的生活经验反而变得越来越匮乏。虽然出现这样的结尾可能是我们教师不愿意出现的。但是这更能反应出我们的学生内心最真实的想法。什么样的结尾其实都不重要了，重要的是在学生的表述中体现数学的价值，这个价值可以从儿童的世界折射出来也可以从教师的语言中反应出来。大家给郑老师提供了那么多的导入与结尾，只是大家的建议，相信组长内心应该有更合适的。加油！理清思路！没问题的！