本帖最后由 zhengwen1984 于 2014-4-6 16:13 编辑

师：你说的真完整，同学们都为你鼓掌！哇塞！同学们，刚才老师听到回收废电池还有奖励呢，哪个班能获奖？

生：哪个班都获不了。

师：为什么？

生：因为他第一个奖就是 200 以上的。

师：也就是说每个班回收的数量都不够，那面对这样的情况，我们想个办法怎样能得奖呢？

生：可以把三个班的电池数量合起来。

师：是一种方法吗？（生齐答是）还有什么办法？

生：不一定是要在校园里，你在外面看到别人乱扔废电池你也可以告诉他们不要乱扔废电池，再把他们的废电池放进去。

师：你的意思是在这个基础上多收集一些，也是一个好方法，但是现在这样的情况，除了三个班的合起来可以得到奖励，还有别的办法吗？（这里为了让学生发现两个班的废电池数量加起来可以得奖也费了一番周章，我在想：能不能在学生说出一个班的数量不够时，教师直接提出 “一个班不能得奖，我们让两个班的合起来可以吗？期待指导。）