``` [zhengwen1984 发表于 2014-4-5 11:08](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=24455&ptid=3402) 　　下面根据课后的研讨，对第二次试讲进行反思，梳理了需要思考和修改的地方。　　1、导入环节时间过长 ... ``` <br /> 两次试讲，无论动画引入，还是新闻引入都很费时间，虽然动画引入很能激发学生的兴趣，但对于一节内容“丰满”的数学课来说，我认为数学自身的东西更为重要。刚刚看了郑老师的反思，我有一个不成熟的想法：就是直接出示某某学校二年级三个班收集废电池的相关数据，让学生提取数学信息，提出问题，探索解决办法，最后在课的结尾揭示收集废电池的道理，升华一下环保理念既可。

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金水孙晔

[zhengwen1984发表于2014-4-511:08](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=24455&ptid=3402)

　　下面根据课后的研讨，对第二次试讲进行反思，梳理了需要思考和修改的地方。 

　　1、导入环节时间过长 ...

两次试讲，无论动画引入，还是新闻引入都很费时间，虽然动画引入很能激发学生的兴趣，但对于一节内容 “丰满” 的数学课来说，我认为数学自身的东西更为重要。刚刚看了郑老师的反思，我有一个不成熟的想法：就是直接出示某某学校二年级三个班收集废电池的相关数据，让学生提取数学信息，提出问题，探索解决办法，最后在课的结尾揭示收集废电池的道理，升华一下环保理念既可。