本帖最后由沙口吴晓慧于 2014-4-5 17:21 编辑 <br /> ``` [zhengwen1984 发表于 2014-4-5 11:08](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=24455&ptid=3402) 　　下面根据课后的研讨，对第二次试讲进行反思，梳理了需要思考和修改的地方。　　1、导入环节时间过长 ... ``` 刚才忽然有了点小想法：想到了现在很多职业体验的游戏，还有我校新闻观察校本课程的实施，能否结合这个，在导入部分的内容，让学生以废电池形象出现，自己介绍新闻内容呢？但是具体的语言一定要儿童化。一点小想法，不知是否合适？

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沙口吴晓慧

本帖最后由沙口吴晓慧于 2014-4-5 17:21 编辑

[zhengwen1984发表于2014-4-511:08](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=24455&ptid=3402)

　　下面根据课后的研讨，对第二次试讲进行反思，梳理了需要思考和修改的地方。 

　　1、导入环节时间过长 ...

刚才忽然有了点小想法：想到了现在很多职业体验的游戏，还有我校新闻观察校本课程的实施，能否结合这个，在导入部分的内容，让学生以废电池形象出现，自己介绍新闻内容呢？但是具体的语言一定要儿童化。一点小想法，不知是否合适？