本帖最后由 zhengwen1984 于 2014-4-5 11:11 编辑

　　下面根据课后的研讨，对第二次试讲进行反思，梳理了需要思考和修改的地方。

　　1、导入环节时间过长，新闻形式引不起学生的兴趣。

由于上次设计的动画形式内容不合适，这次换成了新闻的形式，可谁知新闻的形式学生并不感兴趣，也许是我忽略了二年级学生的年龄特点，这些新闻离他们可能还有一点遥远，当我在上课伊始：提出你们喜欢看新闻吗？他们沉默不语，甚至有个同学们，看都没看过。本来是想将源于生活的新闻形式和数学结合起来，但是现在看来要重新斟酌了。