[金水-荆文静发表于2014-4-419:03](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=24317&ptid=3402)

今天，非常幸运地听到了郑老师的《回收废电池》一课。郑老师课堂上让学生利用多种直观模型来充分理解算 ...

关于郑老师提到的 “超时” 问题，我发现：在这节课中，郑老师在估算、提出问题并分析问题、计算方法的掌握和算理的分析等方面都很关注，很想做到面面俱到。但是，想请郑老师思考一下：一节课如果在各个方面都有关注，都想深入地展开，四十分钟怎么够用？重点如何突出？