郑老师好，今天听了您的试讲，看到了郑老师的努力和辛勤，个人认为您在本节课中做的比较好的地方有：通过动手操作帮助学生理解三位数加两位数的算理。交流了不同的方法。就本节课出现的一些问题，说说我的理解与您交流。首先是课堂时间的掌握，根据您的教学设计，可以参考以下建议来划分时间：引入2分，探讨如何得奖过渡引入新知3分，提出数学问题并解答（不进位）1分，探索计算方法3分，得出竖式计算方法，理解算理算法4分，进位加法提出数学问题1分，探索计算方法4分，得出竖式计算方法，理解算理算法4分，回到如何得到奖励，前后呼应进行总结2分，练习12分，课堂小结3分，环境教育1分。仅供参考。

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金水^_^赵莹

郑老师好，今天听了您的试讲，看到了郑老师的努力和辛勤，个人认为您在本节课中做的比较好的地方有：通过动手操作帮助学生理解三位数加两位数的算理。交流了不同的方法。就本节课出现的一些问题，说说我的理解与您交流。首先是课堂时间的掌握，根据您的教学设计，可以参考以下建议来划分时间：引入 2 分，探讨如何得奖过渡引入新知 3 分，提出数学问题并解答（不进位）1 分，探索计算方法 3 分，得出竖式计算方法，理解算理算法 4 分，进位加法提出数学问题 1 分，探索计算方法 4 分，得出竖式计算方法，理解算理算法 4 分，回到如何得到奖励，前后呼应进行总结 2 分，练习 12 分，课堂小结 3 分，环境教育 1 分。仅供参考。