[金水-荆文静发表于2014-4-419:18](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=24325&ptid=3402)

课后，郑老师深刻地进行了反思，并提出了自己的困惑 “这节课在探索算法时，为学生提供了很多学具，多数 ...

这节课在汇报时，学生没有出现列竖式的方法，这也是郑老师纠结的地方。竖式没有出现，教师的引导就显得格外重要，王校长在教研时说的一句话很值得借鉴，“你们可以把拨计数器的过程用竖式的形式表示出来吗？” 这样顺利成章地引到列竖式计算上了。