今天，非常幸运地听到了郑老师的《回收废电池》一课。郑老师课堂上让学生利用多种直观模型来充分理解算理，做得特别好。并且整个教学环节环环相扣，非常紧凑。但是，整节课超时快 14 分钟，建议郑老师适当的整合语言，导入部分也适当缩短。