美国教育心理学家奥苏伯尔说：“影响学习的最重要的原因是学生已经知道了什么，我们应当根据学生原有的知识状况去进行教学。”

    通过配合郑老师做学生前测，我深深体会到了前测对于＂读懂学生＂的重要性。 由于学生的个体差异，他们的学习需求也不尽相同。有些会的学生不教也能明白，有些不会的学生教了还是不明白。这就需要我们教师走到学生中去，了解不同学生认知起点的不同性，把握好学生的数学学习起点，加强教学设计的实效性。

                                                                 金水  沙口  李慧