好几位老师在跟帖时都提到了 “用奖品来提高学生参与的积极性”，我个人感觉这确实是我们常用的而且认为在短时间内就能起到很好效果的一种途径。同时，我也不禁想起了苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中的第 21 条 —— 兴趣的秘密何在？在这条建议中提到：“所谓课上得有趣，这就是说学生带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的真理感到惊奇甚至震惊；学生在学习中意识和感觉到自己的智慧力量，体验到创造的快乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。” 另外，在这条建议中，苏霍姆林斯基还强调：如果你所追求的只是那种表面的、显而易见的刺激，以引起学生对学习和上课的兴趣，那你就永远不能培养起学生对脑力劳动的真正的热爱。因此，在调动学生积极性方面，我建议郑老师在采用 “外在刺激” 的同时，还要注重学科的魅力，在学生在经历数学学习的过程中体验到成功的快乐！