``` [zhengwen1984 发表于 2014-4-3 00:04](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=23746&ptid=3402) 这个方法我也亲自试了一下，减下来了很多表示”一百“”十“个”的方格纸，但是量十分大，特别是表示“个 ... ``` <br /> 关于方格纸的方法，我是想了又想了，试了又试，现在终于确定了方格纸的出现形式，可又被学生展示方格纸方法犯了难，为了便于学生操作，将表示“百、十、个”的方格呈现在了一张纸上，可学生反馈时怎么能让全班的学生看到这个方法呢？粘贴在黑板上太小了，光让学生讲一讲，其他学生看不到，会不会不够直观？

新世纪小学数学论坛

探索、发现数学的乐趣

已注册用户请登录

主题样式选择

默认主题样式 ✅

知乎主题样式

zhengwen1984

[zhengwen1984发表于2014-4-300:04](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=23746&ptid=3402)

这个方法我也亲自试了一下，减下来了很多表示” 一百 “” 十 “个” 的方格纸，但是量十分大，特别是表示 “个 ...

关于方格纸的方法，我是想了又想了，试了又试，现在终于确定了方格纸的出现形式，可又被学生展示方格纸方法犯了难，为了便于学生操作，将表示 “百、十、个” 的方格呈现在了一张纸上，可学生反馈时怎么能让全班的学生看到这个方法呢？粘贴在黑板上太小了，光让学生讲一讲，其他学生看不到，会不会不够直观？