[沙口张志发表于2014-4-222:08](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=23708&ptid=3402)

“学生由教师的质疑发现：两个班（或三个班）的电池数起来可以得奖。

教师根据学生的回答适时引导：那我们 ...

我也很期待！不知道这样的引导语言会不会达到预期的效果。所谓 “当局者迷旁观者清”，也恳请各位观察组的老师在听课时帮我留意观察学生的行为和语言，以便为下次设计做好预设工作.