本帖最后由 zhengwen1984 于 2014-4-2 21:43 编辑

④、巩固小练习

现在我们来做一个小练习。（以练习纸的形式出现）

画一画、填一填，并在计数器上拨一拨。

662+27=

（这里是以数线的形式出现，我传不上图片，请各位老师见谅）

662

【设计意图：镶嵌式的练习，使学生的新知及时得到巩固和练习。为下面的探究打下基础。】