本帖最后由 zhengwen1984 于 2014-4-3 23:54 编辑

【基于对教材的理解】

　　《回收废电池》这节课是在学生掌握了 100 以内加减法以及整十、整百的加减法口算的基础上进行学习的。教材创设 “回收废电池” 的情境，在解决数学问题的过程中，引导学生探索三位数加法的计算方法。

　　 通过这两个层次的探究帮助学生建立三位数加法的竖式模型。在练习的呈现上遵循学生的认知规律，从基础练习到实际生活中的应用，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。另外在学习中还要继续增强学生的估算意识和估算能力。