预设不同方法的引导：

计数器：引导学生说一说十位上和个位上的 7 个珠子分别表示什么？它在算式中表示的是哪一个数？

数线图：请学生将数线图画在黑板上并讲解，引导学生发现数线图的方法是将后面的加数分成几个十和几个一。

方格纸：学生将方格纸粘贴在黑板上并讲解，教师引导学生说一说涂色方格所表示的意思。