【学习过程】

一、视频导入，激情引趣。（3 分钟）

同学们，你们平时会在电视上或者网上看新闻吗？老师今天给大家带来了一些新闻。

（播放：有关 “废电池” 的新闻报道）

看了新闻，你有什么感想？（学生结合新闻说一说体会）

那些我们用过的废电池，应该怎么处理呢？

想不想去参与一下他们的活动？（想) 那就让我们跟随着他们走进今天的学习 —— 回收废电池。

板书课题：回收废电池

【设计意图：用同是小学生开展 “回收废电池” 活动的新闻导入新课，让学生感受到亲切，激发学生的学习兴趣，并体会数学就在我们身边，同时感受环保的重要性。】