[金水王珏发表于2014-4-213:01](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=23442&ptid=3402)

4、关于之前研讨中大家多次提到 “数线”，我想说：这是第四版教材的创新点，从一年级上册开始的 “毛毛虫” ...

这个问题的确困扰着我，的确，王老师说的很对，试讲的学生不是我班的学生，我目前是在教授一年级下期，从我初次接触四版教材，我就感到 " 数线” 是本版教材的亮点之一，从一上的” 毛毛虫 “到一下的 “直尺” 再到二上的 “方格” 和二下的 “数线”，对于这样一个直观模型的这一步一步的深入，使学生逐渐感受的数轴的形成过程。我翻看了二下的教材，直到本节课的前一课，才是第一次出现了 “数线” 而之前都是以方格的形式出现，我在想是不是：数线 “较于方格的形式又抽象了一步，学生理解起来不是那么容易了，关于这方面，还是请王老师加以指导。