[沙口聪聪发表于2014-4-110:36](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=22968&ptid=3402)

新课标是提倡小组合作的，但是我们在运用小组合作的时候，是真的小组合作了，达到了合作的效果，还是只是 ...

所以我们在借助直观模型探索计算方法时为学生提供了多种多样的方式，在上次的试讲中我只为学生提供了数线图和计数器图，而计数器图相对于实物计数器其实是提高了难度，根据大家的建议，在本次的试讲中，我会为学生提供实物计数器，另外还加上了小棒、方格纸这两个相对于计数器更为直观的模型，相信对于学困生来说，这样的准备会为他们的学习带来一定的兴趣，那么在小组交流时，就不会无话可说，反而会乐于参与其中。浅显的想法，期待您的指导。