[庞玮玮发表于2014-3-3019:56](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=22540&ptid=3402)

读懂教材，需要的是老师的钻研，但读懂学生，不是只单靠我们的经验，这节课只有小部分的孩子积极参与其中， ...

美国著名心理学家曾提出过一个公式：信息交流的效果 = 7%的语言 + 38%的语调语速 + 55%的表情和动作。所以说，最不会说谎的还是身体。这对于小学生来说尤其如此。他们的真情实感会通过他们的言行举止自然出来。就像庞老师所说，不少学生不敢举手发言或者是不想举手发言，也许是源于课堂的内容对他来说吸引力还不够大，我在选课原因中就在思考：如何让计算课使学生乐学、爱学？我想之后我会对他们进行访谈，了解学生内心的想法。