读懂教材，需要的是老师的钻研，但读懂学生，不是只单靠我们的经验，这节课只有小部分的孩子积极参与其中，其他的孩子为什么不敢积极发言呢，是问题的设置还是这样的情境不足以让学生产生学习的兴趣呢，希望郑老师能在进行后测时，能和学生进行交流，抓住问题的核心，做到真正读懂学生！