[沙口张志发表于2014-3-3013:51](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=22439&ptid=3402)

准确计算是不是也可以反过来验证一下估算的正误，本节课中先估算了可以得到奖励，准确计算后是不是可以再回 ...

说到估算，想起来郑老师在第一次试讲时，学生在估算 122+149 时，把 122 看成 120，把 149 看成 150，估算结果是 270，郑老师为什么一直要引导学生把 122 看成 100？教学中是否有这个必要？