[朱颖锦发表于2014-3-3010:57](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=22389&ptid=3402)

郑老师能根据二年级的学生特点，在问题的导入上，注重情景导入的创设，激发学生的学习兴趣，努力营造学生喜 ...

感谢您的夸奖！新课程标准十分强调数学与现实生活的联系，在目标中要求 “人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”，这样不仅要求选材必须密切联系学生的生活实际，而且要求必须从学生的生活实践中的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会。为了实现上述目标，创设问题情境无疑是非常重要的教学手段。

本节课的情境创设我想我做到了 “学生感兴趣的事物”，但是离 “从学生的生活实践中的生活情境” 还有距离。下次换一个导入情境，看看效果会不会更好。