``` [zhengwen1984 发表于 2014-3-29 14:53](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=22240&ptid=3402) 课中分析另外，在学生进行口算的方法中，出现了这样的方法：如：122+77，学生把122分成100和22，然后加77， ... ``` <br /> 看来郑老师有误解。我们在用向后数的方法计算加法时，是要以一个数为基础往后来数。可以以122开始，亦可以从77开始。而口算时通常从高位开始，几百加几百，几十加几十，个位上几加几。而本题口算，学生过去学过两位数加法，他成功地将三位数加两位数转化为两位数加两位数，然后再加整百数，学生的转化思想应用的多么好呀！

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[zhengwen1984发表于2014-3-2914:53](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=22240&ptid=3402)

课中分析另外，在学生进行口算的方法中，出现了这样的方法：如：122+77，学生把 122 分成 100 和 22，然后加 77， ...

看来郑老师有误解。我们在用向后数的方法计算加法时，是要以一个数为基础往后来数。可以以 122 开始，亦可以从 77 开始。而口算时通常从高位开始，几百加几百，几十加几十，个位上几加几。而本题口算，学生过去学过两位数加法，他成功地将三位数加两位数转化为两位数加两位数，然后再加整百数，学生的转化思想应用的多么好呀！