[zhengwen1984发表于2014-3-2914:53](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=22240&ptid=3402)

课中分析另外，在学生进行口算的方法中，出现了这样的方法：如：122+77，学生把 122 分成 100 和 22，然后加 77， ...

孩子出现这样的方法多好啊！他能将没有学习过的三位数加法转化为已学习过的 100 以内的加法。说明学生的思维层次已经上升到了一个高度。学会转化啦！至于有老师的质疑，我个人认为这只是我们成年人的思维方式，我们不能现站在成年人的角度去审视孩子们的思想，而是站在学生的角度去读懂学生的思维过程。