[zhengwen1984发表于2014-3-2822:57](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=22155&ptid=3402)

提出问题这一部分，我有一些想法，就是二年级学生毕竟年龄较小，在如此信息量丰富的图中获取完整的数学信 ...

数学信息的梳理和提取对学生来说是一个难点，针对这节课，我现在想能不能把教材上给出的统计表分成两部分来降低学生梳理信息的难度，即先出示每个班收集的电池数目，再出示奖励方法，只是个人拙见，欢迎点评。

                                             金水  沙口  张志