[金水郭艳丽发表于2014-3-2823:01](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=22156&ptid=3402)

这会儿大家都在讨论估算这一环节，我很佩服今天的这几位学生，不仅能选择合适的估算方法，而且基本上能够 ...

这一点我还真是没有考虑到，感谢郭校长的提醒。

这个学生的回答我注意到了，但是我的感觉是他前面整十、整百数的加法可能刚刚接触，听说是在我试讲前的上午李老师才刚开第一课时，所以在这么短的时间里，可能学生的知识还没有完全消化，以至于在这道题的估算上面出现了卡壳的现象。

一点困惑：郭校长也说了 “估算意识和估算能力的培养在小学阶段的重要性不言而喻”，那么我们在让学生估算过之后，进行计算来验证完结果的时候，需不需要再让学生回头比较刚才自己估计的结果和实际计算出的结果，以便让学生更好的理解估计时把这个数看成最接近他的整十数是较为准确的？