[zhengwen1984发表于2014-3-2822:57](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=22155&ptid=3402)

提出问题这一部分，我有一些想法，就是二年级学生毕竟年龄较小，在如此信息量丰富的图中获取完整的数学信 ...

比较赞同郑老师的观点，学生有序梳理数学信息很关键，可以为下面的提出问题做较好铺垫。这块在高年级特别明显，郑老师考虑的比较长远，做好高中低段的衔接很重要！